INVESTIGACION Y DESARROLLO DE PROYECTOS CES FELIPE II BELLAS ARTES: agosto 2013

INVESTIGACION Y DESARROLLO DE PROYECTOS

PROGRAMA DE /LA ASIGNATURA
2º cuatrimestre

MIERCOLES 16:00/18:00
JUEVES 14:00/16:00

http://investigacionydesarrollodeproyectos.blogspot.com.es/

Asignatura: INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE PROYECTOS

Segundo Ciclo Licenciatura

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA Y OBJETIVOS DE DOCENCIA: Esta asignatura está orientada para facilitar a los estudiantes los conocimientos necesarios para que puedan trabajar en proyectos tanto personales como por encargo dentro del marco de las artes visuales.

Planteada hacia el conocimiento teórico-práctico para que los estudiantes puedan comprender, practicar y aplicar en el mundo profesional de las artes plásticas la metodología de proyecto.

La práctica aularia de desarrollará en niveles de dificultad cada vez más elevados para conseguir que los estudiantes del último curso de licenciatura alcancen un nivel de profesionalidad acorde con las exigencias actuales.

Objetivos de la asignatura:

Conocer las bases de la investigación en artes visuales
Evaluar y criticar proyectos: ya realizados o propuestos en clase
Plantear y desarrollar y defender por escrito y oralmente un proyecto artístico proporcionado por encargo y otro personal
Difundir los proyectos por diferentes vías

Nivel de experimentalidad: Alto

Nivel de creatividad: Alto

Conocimientos previos: No

FORMA DE EVALUACIÓN PREVISTA:

1 Evaluación continuada:

1.1. Participación: 20 %

1.2. Examen parcial (Presentación oral de trabajos) 20 %

1.3. Blog (OB) 20%

1.4. Autoevaluación y Evaluación de pares 20%

1.5. Investigación (OB) 20%

De la media obtenida a partir de estos datos se obtiene la nota final provisional que será comunicada por e-mail a los alumnos y colgada en el Blog de la asignatura sin revelar el nombre.

Durante todo el curso los estudiantes evaluarán a sus compañeros y emitirán una nota final.

Evaluación para alumnos que no llegan al 70% de asistencia o que no superan la evaluación continuada:

1. Examen final: 70 %

Pp PARA ACCEDER AL EXAMEN FINAL DEBE ENTREGARSE:

1.El Blog (OB) de la asignatura (ejercicios dirigidos en tutorías) 10%

2. La investigación (OB) impresa y debidamente encuadernada 20%

2.- Convocatoria Extraordinaria:

Limitaciones:

Para poder hacer la suma ponderada de las calificaciones anteriores, tanto en convocatoria ordinaria como en extraordinaria, es necesario obtener al menos un cinco en el examen final y en los ejercicios obligatorios correspondientes . El alumno con nota inferior se considera suspenso.

Para la valoración los ejercicios prácticos se tendrá en cuenta:

o Que cumplan los objetivos propuestos.

o Que estén bien realizados en cuanto a contenidos y a la factura se refiere: originalidad, pertinencia, enfoque, limpieza, presentación,

o Cualidades creativas

o Calidad plástica

o Capacidad investigadora

SE RECUERDA A LOS ESTUDIANTES QUE COPIAR ES UN DELITO DEL QUE SE INFORMARÁ A LAS AUTORIDADES ACÁDEMICAS.

PROGRAMA DETALLADO DE LA ASIGNATURA

Nº de Sesiones

El número de sesiones es de 26, incluyendo el examen final ordinario y el extraordinario

1. Presentación del curso, justificación de objetivos, aclaraciones sobre la programación. Requerimientos para superarla. Formación de grupos para trabajos colaborativos.

2. Presentaciones orales: Principales puntos a tener en cuenta. Ejercicios prácticos

3. Bases para la investigación teórica. Fuentes documentales. Consecuencias reales que se esperan de un proyecto de investigación. La importancia de la coherencia

4. Recursos para la organización espacio-temporal: Diagrama de Gantt, carpetas inteligentes, archivos…

5. Metodologías de para la concreción de un proyecto. Acotar y definir revisar la coherencia (ficha). Planteamiento, desarrollo, investigación y ejecución según objetivos

6. Proyectos realizados y evaluación de los mismos

7. Creatividad y emoción

8. Organización de grupos de trabajo para la realización conjunta de un proyecto dado

9. Presentación de los trabajos realizados

10. 1ª Autoevaluación y evaluación de pares

11. Debate grupal ¿Cuáles son los puntos fuertes y débiles de los proyectos presentados? ¿Cómo se pueden mejorar? ¿Cuál seleccionaríamos para una muestra?

12. Análisis y propuesta para una convocatoria real (Se seleccionara una propuesta extraída de las convocatorias del momento)

13. Investigación y análisis sobre proyectos presentados y solicitados difundidos en la red de Internet

14. Construcción de un proyecto personal con un método conocido. Rehacerlo aplicando una ruta propia. Plataformas adecuadas para su difusión a corto, medio y largo plazo (primero a las instituciones, asociaciones, organismos, etc. Segunda etapa adecuación para difundir en los media y último en nuestra Web y publicaciones

15. Gestión del proyecto personal basado en: 1/Intereses personales, y/o 2/Intereses públicos, y/o 3/Intereses económicos, 4/Intereses políticos

16. Presentación del proyecto personal

17. Evaluación, discusión y reflexión del proyecto para su mejora

18. Replanteamiento del mismo documentación para su presentación en dossier, Web y oral

19. La declaración del artista, bio, Curriculum vitae base. Adaptación a diferentes modelos. Estética

20. Presentación de trabajos realizados

21. 2ª Autoevaluación y evaluación de pares

22. Ensayo para la defensa de proyectos

23. Gestión para la socialización

24. Presentación- exposición de proyectos en una galería de arte

25. 3ª Autoevaluación

26. Evaluación final de pares

27. Examen

BIBLIOGRAFIA INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE PROYECTOS

Cada estudiante deberá descubrir otros textos conectados con el tema propuesto para los trabajos aularios y de investigación

BIBLIOGRAFIA INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE PROYECTOS

Se recomienda leer los libros resaltados.

Cada estudiante deberá descubrir otros textos conectados con el tema propuesto para los trabajos aularios y de investigación

BELL, Judtith, Cómo hacer tu primer trabajo de investigación. Edit. Gedisa. Barcelona, 2005

CARRILLO,J, Arte en la Red. Edit. Cátedra. Madrid 2004

DE DIEGO, Estrella, Los últimos diez años. Edit. Obra Social Caja Madrid, 2010

DELGADO, Manuel, El espacio público como ideología. Edit. Los Libros de la Catarata, Madrid, 2011

DOCTOR RONCERO, Rafael, Ofelias y Ulises. En torno al arte español contemporáneo. Edit. Ministerio de Asusntos Exteriores, Madrid 2011

GREENBERG, Clement: Arte y Cultura. Edit. Paidós, Barcelona, 2002

GUASCH, Anna María: El arte último del Siglo XX. Del postminimalismo a lo multicultural. Edit. Alianza, Madrid, 2009

HERRÁEZ Beatriz y RUBIRA Sergio:

· Registros Imposibles: El mal de archivo. Comunidad de Madrid 2006

· Una tirada de dados: sobre el azar en el arte contemporáneo. Comunidad de Madrid 2008

MARTÍN PRADA, J. Prácticas Artísticas e Internet en la Época de las Redes Sociales. Edit. Akal. Madrid, 2012

ORTEGÓN Edgar, PACHECO Juan Francisco y ROURA Horacio, Metodología general de identificación, preparación y evaluación de proyectos de inversión pública. Edita Publicación de las Naciones Unidas. Chile, 2005

VVAA: ¿Qué es el arte contemporáneo hoy? Simposio Internacional. Edit. Cátedra Jorge Oteiza. Pamplona, 2011

VVAA: Lecturas para un espectador inquieto. Edit. C2M, Madrid, 2012

VVAA: Arte Español Contemporáneo 1992-2013.Edt. La Fábrica. Madrid, 2013

YVARS, José Francisco, Imágenes Cifradas. La biblioteca magnética de Aby Barburg. Edit. Elba, Barcelona, 2010

LA REVISTA MUS-A "Hablamos de Arte Emergente" Revista de los Museos de Andalucia, año VII 2º Nº Especial Febrero 2009 Direccion Editorial Oscar Alonso Molina

INVESTIGACION Y DESARROLLO DE PROYECTOS CES FELIPE II BELLAS ARTES

PROFESORA

miércoles, 28 de agosto de 2013

Contacto con la profesora

miércoles, 21 de agosto de 2013

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DE LICENCIATURA CURSO 2013/14

lunes, 19 de agosto de 2013

HORARIO CURSO 2013/14 SEGUNDO CUATRIMESTRE